biología - biología del desarrollo

¿Cómo se lleva a cabo la polinización? Algunas flores, de las  Angiospermas, tienen un cáliz y una corola con formas y colores muy atractivos, con sustancias olorosas y néctar, con los que atraen a los animales, principalmente insectos. Las flores de las Gimnospermas, como las de las coniferas, son poco llamativas y no atraen a los animales. Por esto, producen enormes cantidades de granos de polen. Fíjate en las siguientes fotografías y responde a las actividades que se proponen.
Figura 16. Polinización de muchas angispermas .	Figura 17. Flor de Pinus nigra o pino laricio soltando polen.( Pasa el puntero por encima para ampliar).
Actividades ¿Qué función desempeñan los insectos que acuden a las flores? ¿Qué medio de transporte crees que utiliza la planta de la fotografía para que el polen llegue a las flores femeninas?

3.6. La fecundación y la formación de la semilla

La fecundación es la unión de una ovocélula con un anterozoide, que forma una célula llamada cigoto.
Cuando el grano de polen llega al estigma, forma un tubo polínico por el que penetran los anterozoides para llegar a la ovocélula (que se encuentra dentro del óvulo del carpelo) y fecundarla.
A partir del cigoto se desarrolla un embrión, mientras que el óvulo sufre una serie de transformaciones hasta convertirse en una semilla, que contiene las sustancias que alimentarán al embrión, y unas cubiertas, que lo protegerán.
La semilla puede permanecer desnuda si los óvulos no están incluidos en un ovario, como ocurre en las gimnospermas (coníferas), o estar rodeadas por un fruto que las protege, como en lasangiospermas. El fruto se forma alrededor de la semilla a partir de las paredes del ovario. Puede ser seco o carnoso y contener una o varias semillas.

Figura 17.1. Almendras: Frota seca.

Figura 17.2. Varias frutas carnosas.

Actividades

3. ¿Qué es un fruto? ¿Cuáles son sus funciones?
4. ¿Cuál es la principal diferencia en­tre la fecundación de las plantas con semillas y las plantas sin semillas?
5. En tu CD-ROM encontrarás el esquema «Mecanismos de disper­sión de semillas y de frutos». Haz una tabla con los diferentes tipos de dispersión.

3.7. La dispersión de las semillas y la germinación

Los frutos favorecen la dispersión de las semillas a gran distancia, para lo que recurren a distintos sistemas, como los animales, el viento, el agua o a mecanismos de autopropulsión.
Figura 18. Dispersión de semillas por medio de animales. Excremento de garduña con semillas de rosal silvestre y espino albar.	Figura 19. Dispersiónm por el viento de semmillas de Adelfa.
Figura 20. Dispersión de semilla de cocotero por el agua.	Figura 21. Pepinillo del diablo (Ecballium elaterium)
Si las condiciones son favorables, la cubierta de la semilla se abre y el embrión crece; primero, por la raíz y, a continuación, por el tallo. Este contiene una o dos hojitas llamadascotiledones, que alimentarán a la plantita en la primera etapa del desarrollo.	Figura 22. Germinación de una semilla de planta dicotiledonea,

3.8. El proceso de reproducción en las espermatofitas (Angiospermas).

Figura 23. Ciclo reproductor de las Angiospermas.

4. La reproducción sexual en los animales

Se caracteriza porque en ella participan dos progenitores de sexo diferente: un macho, que produce gametos masculinos, y una hembra, que fabrica gametos femeninos.
Una excepción son los animales hermafroditas, como la lombriz de tierra o el caracol de huerta, en los que el mismo animal fabrica am­bos tipos de gametos. Cuando los machos son muy diferentes de las hembras, se dice que existe dimorfismo sexual.
La reproducción sexual en los animales consta de tres etapas: la for­mación de los gametos en los órganos sexuales, la fecundación y el desarrollo embrionario.

4.1. Los órganos sexuales

Aunque la estructura del aparato reproductor puede variar en los diferentes filos del reino animal, su organización básica es similar en todos. Los órganos reproductores son las gónadas que se encargan de fabricar los gametos.
Las gónadas de los machos se llaman testículos y, cuando los animales alcanzan la madurez sexual, estos liberan una gran cantidad de gametos móviles denominados espermatozoides. Las de las hembras son los ova­rios y producen un número limitado de gametos inmóviles llamados óvu­los. Los órganos hermafroditas producen los dos tipos de gametos.
Imágenes: En el caso de las aves, el dimorfismo sexual suele referirse al plumaje. Los machos (B) presentan un plumaje más llamativo que el de las hembras (A).

Figura 24. Hembrea de petirrojo	Figura 25. Petirrojo macho .
Figura 26. Tangara rojinegra tropical hembra	Figura 27. Tangara rojinegra tropical macho.

4.2. La fecundación y sus tipos

La fecundación es la unión de un espermatozoide con un óvulo para originar un cigoto. Este proceso puede tener lugar fuera del órgano reproductor feme­nino o en su interior.

4.2.1.  Fecundación externa Muchos animales acuáticos tienen este tipo de fecunda­ción. Para facilitar el encuentro en el agua, en algunas ocasiones, machos y hembras liberan un gran número de gametos de forma simultánea. En otras, la hembra deposita los huevos en el fondo del medio acuático, y el macho los fertiliza expulsando el esperma sobre ellos.	Video 1. Fecundación externa en el Coral.
2.4.Fecundación interna Ocurre en el interior del aparato reproductor femenino (un medio húmedo que facilita el desplazamiento de los espermatozoides hasta el óvulo). Para ello, disponen de órganos especiales para introducir los gametos masculi­nos en el aparato reproductor femenino. La mayoría de animales presentan este tipo de fecundación.	Figura 28. Fecundación interna en Caballitos de mar (Hipocampus).

4.3. El desarrollo embrionario en invertebrados

El desarrollo de los embriones se produce en el interior de huevos que, en la mayor parte de los invertebrados, son depositados en el me­dio en el que viven. A los animales con este tipo de desarrollo se les denomina ovíparos. El desarrollo puede ser indirecto o directo.

El desarrollo directo En este caso, del huevo nace un individuo similar al adulto, que en los insectos se denominaninfa. Esta crece, mediante mudas, para alcanzar el tamaño adulto.	El desarrollo indirecto Sucede cuando entre el embrión y el adulto transcurre una etapa de larva. Esta se alimenta por sí misma y sufre una serie de cambios profundos denominados metamorfosis, para dar lugar al adulto. Este proceso se da en la mayoría de los invertebrados acuáticos y en algunos insectos.
Figura 29. Desarrollo directo de los saltamontes e indirecto de las mariposas.	Figura 30. Metamorfosis de un coleóptero.

Actividades

¿Qué caracteriza a la reproducción sexual de los animales? ¿Por qué la fecundación externa es más frecuente en los animales acuáticos? Consulta en tu CD-ROM el esquema «El ciclo de vida de la tenia». ¿Cómo es el desarrollo de este parásito?

Figura 31.Ciclo vital de la Tenia.

4.4. El desarrollo embrionario en los vertebrados

El desarrollo del embrión puede realizarse en el interior de huevos (animales ovíparos y ovovivíparos) o dentro del útero materno (animales vivíparos).
Generalmente, el desarrollo es directo, excepto en algunos anfibios, que es indirecto y, tras la eclosión, las larvas sufren metamorfosis.

Animales ovíparos

Es el caso de muchos vertebrados. Las hembras dejan los huevos fuera de su cuerpo para que se desarrollen. Para ello, el huevo posee una sustancia nutritiva llamada vitelo, que sirve de alimento al embrión. Algunos animales que no cuidan de la puesta ponen gran cantidad de huevos para garantizar su supervivencia; los que la cuidan suelen poner pocos.

Animales ovovivíparos

Algunos peces y reptiles incuban los huevos en el interior de su cuerpo, aunque el embrión se alimenta sólo del vitelo que contiene. Las crías de estos animales salen al exterior ya formadas.

Animales vivíparos

La mayoría de los mamíferos son vivíparos, a excepción de los monotremas, como el ornitorrinco y el equidna , que se reproducen por huevos. El embrión se desarrolla en el aparato reproductor femenino dentro del útero y se alimenta a través de la placenta, que conecta al embrión con la madre.
Actividades

4. ¿Qué tipos de desarrollo tienen los vertebrados?
5. ¿Cuál es la principal diferencia entre los animales ovíparos y los ovovivíparos?

4.5. El embrión y el huevo Los peces y los anfibios realizan la puesta en el agua. Sus huevos carecen de cascara y se secan si están mucho tiempo en contacto con el aire. Los huevos de los reptiles y de las aves pueden desarrollarse en el suelo, ya que tienen una cáscara más o menos dura y unas membranas que rodean el embrión, lo protegen, le suministranoxígeno y lo mantienen húmedo dentro de un medio líquido. En los mamíferos, el embrión está protegido dentro del útero materno, rodeado por una membrana llamada amnios que contiene el líquido amniotico .
Figura 32. Desarrollo placentario de los mamíferos.	Figura 33. Desarrollo embrionario en el huevo de   un ave
Describe las características del huevo de las aves y sus funciones. ¿Qué función tiene el vitelo? ¿Y el amnios?

4.6. Aprende a trabajar en ciencias

El desarrollo de la rana

El proceso puede resumirse en el esquema adjunto: Actividades Explica por qué crees que las ranas viven junto al agua o en sitios muy húmedos. Si una rana pusiera sus huevos en tierra, no sobreviviría ningún embrión. Explica de forma razonada cuál es la causa. ¿Qué órganos respiratorios tendrá un renacuajo? ¿Por qué? ¿Qué transformaciones visibles sufren los renacuajos? Haz un resumen detallado de cada una de las etapas que experimentan las larvas de las ranas hasta convertirse en adultos. Algunos huevos de las ranas no desarrollan renacuajos. ¿A qué crees que se debe?

Figura 34. Metamorfosis de los anuros. (Rana).